李撒欢之个人管理系统初阶版4

作者: lisahuan 分类: 李撒欢#个人管理 发布时间: 2012-10-29 12:53

李撒欢之个人管理系统初阶版4

如何分享知识、沉淀知识?
 
一、如何整合分享知识?
 
原则只有一个目的就是系统化知识然后学以致用
 
自己曾经一度陷入收集知识的怪圈,甚至不停的看了很多书。后来看到了一句话感触颇深“不要走的太快,等一等你的灵魂。”用在知识管理领域就是,不要盲目的单纯的吸收消化知识,还要去整合输出知识。如果知识没有经过内消化,没有输出,那么知识还是别人的,你只是看见了而已。这也是自己为什么要开这个独立博客的原因。
 
步骤:知识树原理
  • 基础建设——前面提到主题阅读(20本书左右)——很容易建立自己理解的知识结构。——推荐使用软件mindmapper或者mindmanage,建立属于这个专题的单独思维导图
  • 扩容——结合平常收集的最新的相关资料进行庖丁解牛,不断完善属于自己的思维导图
  • 定期整合——资料中肯定有很多相同的理念但是表述方式有差异的导图分支进行整合,用自己的语言输出整理
  • 交叉输出——每个分支丰富到一定程度,就可以整合输出文章。与大家一起分享。
PS: 为什么要运用思维导图
 
①因为思维导图非常的直观,而且通过自己去思考建立完善,能明显加深对知识的理解。
 
②思维导图的最大优势在于打破书籍本身的结构,进行了知识的个人优化重组。对于同类主题一千个人眼中有一千个哈姆雷特,能找个属于自己的架构才最容易记忆。主题阅读也好,知识树也好,都有同样一个理念就是整体思维。书籍、信息因为其包含的信息本身是割裂的不完整的,而通过这项工作可以让其不断完整。
 
③从个人经验推荐自己制作思维导图,最好是手绘思维导图。因为这种方式对知识的理解最深刻。
 
二、如何重新创造知识?
 
原则:用互联网的热门词来说就是“微创新”。
 
就像全球的人类文明进化不一样,各个行业的发展速度也不一样。这样就会出现一个借鉴效果。可以借鉴先进行业的经验来运用到自己所工作的行业中,从而解放行业的生产力。
 
创新工具:奥斯本检核表法
 

奥斯本的检核表法

检核项目

1能否他用 现有的事物有无其它的用途、保持不变能否扩大用途;稍加改变有无其他用途。
2能否借用 能否引入其它的创造性设想;能否模仿别的东西;能否从其他领域、产品、方案中引入新的元素、材料、造型、原理、工艺、思路
3能否改变 现有事物能否做些改变?如:颜色 声音、味道、式样、花色、音响、品种、意义、制造方法;改变后效果如何
4能否扩大 现有事物可否扩大适用范围;能否增加使用功能;能否添加另部件;延长它的使用寿命,增加长度、厚度、强度、频率、速度、数量、价值
5能否缩小 现有事物能否体积变小、长度变短、重量变轻、厚度变薄以及拆分或省略某些部份(简单化)?能否浓缩化、省力化、方便化、短路化
6能否替代 现有事物能否用其他材料、元件、结构、力、设备力、方法、符号、声音等代替;
7能否调整 现有事物能否变换排列顺序、位置、时间、速度、计划、型号;內部元件可否交换
8能否颠倒 现有的事物能否从里外、上下、左右、前后、横竖、主次、正负、因果等相反的角度颠倒过来用。
9能否组合 能否进行原理组合、材料组合、部件组合、形状组合、功能组合、目的组合

 
  

利用9种途径可以达到知识的发散性思维的目的。
  其他的建议:扩大自己的接触领域。尤其是艺术领域。人只有达到一定的境界才能真
的理解艺术。而艺术又是发散思维的典型表现形式。通过艺术可以不断给自己给养。

李撒欢之个人管理系统初阶版5——工具的运用